投資者關(guān)系
投資者關(guān)系
隨著教育信息化發(fā)展的不斷深入，信息技術(shù)與學校教學融合的不斷深化，教育信息化開始從1.0時代向2.0時代邁入。在新媒體技術(shù)的驅(qū)動下，教學的主陣地——課堂已經(jīng)逐漸發(fā)生變化，新媒體范式的教學實踐慢慢進入到課堂、改變著課堂。2.0時代的班班通建設(shè)不僅僅是硬件設(shè)備的簡單升級，更重要的是課堂應(yīng)用需求的全面更新與迭代。大華結(jié)合公司技術(shù)優(yōu)勢和特點，推出以硬件設(shè)備為基礎(chǔ)、課堂應(yīng)用需求為核心的“班班通2.0”解決方案。
優(yōu)質(zhì)資源
系統(tǒng)配置了豐富優(yōu)質(zhì)的教學資源，包括科學可視化教學資源、傳統(tǒng)“富媒體”資源、趣味繪本資源、第三方優(yōu)質(zhì)資源以及可定制的精品高階資源等。
高效備課
無論何時，教師可以通過各類智能端工具，實現(xiàn)將資源拖拽至教材對應(yīng)位置，實現(xiàn)備授課一體，并精準推送各種富媒體資源，同時可將已經(jīng)下載完成的資源或教師自有資源呈現(xiàn)在資源庫中，供教師預(yù)覽、一鍵拖拽到課本中使用。
有效課堂
通過提供完整的備課、授課、評測、教研、交互等全場景應(yīng)用支撐，同時和資源無縫的匹配，還為課堂教學提供多種學科工具（思維導圖、函數(shù)識別等）、多元互動方式（人機自然交互、師生交互、PPT智能交互、家?；拥龋?。
精準教學
通過精準教學系統(tǒng)幫助老師進行課堂數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，解決教學過程中缺乏客觀數(shù)據(jù)評價的問題，包括課前老師備課、學生預(yù)習，課中師生互動、隨堂測試，課后作業(yè)考試、學情分析等，助力師生精準教學和管理者科學決策。
某市初級中學
大華股份助力某市初級中學班班通項目建設(shè)，利用大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，掌握學生學情，進行分層教學，實現(xiàn)“因材施教”的目標。在學生高效學習的同時，減輕老師負擔，形成良性教學生態(tài)。